特别狠心特别爱(特别狠心特别爱图片)

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《特别狠心特别爱》读后感

昨天看完了沙拉的《特别狠心特别爱》,她是第一批中国和以色列建交后回国的犹太人,离婚后带着三个孩子,因为受中国教育和文化的影响,她认为为孩子付出所有是很正常的,直到她的犹太邻居训斥她说:“不要把你那种不科学的母爱带到以色列来,别以为生了孩子你就是母亲。天下没有不爱孩子的,但是,爱孩子要有分寸、有原则、有方法。”

我觉得这句话自己听了也是很受触动,因为父母这代人,包括已为人母的我,真的都是恨不得把所有最好的东西都给孩子,作为父母我们事无巨细,从怀上孩子开始,从用的到吃的,穿的,看的,我们始终小心翼翼,更别说孩子的安全,教育等等涉及孩子成长的一切重要事物,就好像书中提到的“直升机父母”,我们随时做好代替孩子解决问题的一切准备。

可是作者沙拉却说这样的教育是有问题的,犹太人有个算式:

好分数=好学校

好学校=好文凭

好文凭=好工作

好工作 事业成功

这个算式告诉我们犹太人对孩子的智慧和能力更为看重,对犹太父母来说,他们爱孩子,愿意支持孩子读博士、博士后,但目的不是为了那一纸文凭,而是帮助孩子拥有实现美好人生的能力和素质。

所以犹太人非常重视从小培养孩子的生存能力,从小就给孩子灌输“不劳无获”的法则,以色列家庭教育有个口号:要花钱,自己挣!如果孩子想要父母满足他们的愿望时,犹太父母会告诉他的孩子,你自己必须通过自己的努力,才能换得你想要的东西。

这种不劳无获的“有偿生活机制”在犹太家庭教育中由来已久。也正是这种教育使得犹太人的生存能力特别强大,我们都知道犹太人数量很少,但却人才辈出,有偿教育机制就是其中一个秘诀。

反观中国父母,大多数人在养育孩子上就表现出了未富先娇,未贵先奢的教育理念,也催生出了很多穷人家的富二代,之前看到过一个新闻就是一个少年因送快递的父亲没有给他买一双名牌鞋子而对父亲指责,甚至让父亲为自己下跪,这样的孩子真的是让人既愤怒又可悲。

想想这样的孩子即便将来走进社会,他又有多大的生存能力呢?而孩子之所以会这样也和父母的娇惯大有关系,所以,如书中所写,当惯“孩奴”,最后培养出“啃老族”,虽然作为父母,你很有牺牲和奉献精神,却也成为了最没有成效,最可怜的父母。

包括我们现在热衷的素质教育,大家都知道一到暑假就是父母和孩子最忙碌的时候,之前有个新闻是说“妈妈月薪三万,撑不起孩子一个暑假”,3万月薪即便是在一线城市,也算不少了,可是却不及孩子一个暑假报的特长班,音乐,美术,书法,英语,还不包括现在所谓的精英特长,如马术,高尔夫,贵族礼仪等等,包括最近大热的《三十而已》,顾佳为了孩子的教育也是拼了,又是进入贵妇圈,又是为贵妇太太提鞋,还告诉闺蜜,这很正常,因为有了孩子后就不是自己,而是孩子的妈妈了。

这是得有多大的牺牲精神,可是我们包办得越多,孩子自己去接触和面对的越少,而且学了这些孩子就有出息了吗?我们现在看到很多孩子大学毕业后没有练就足够的生存技能,缺乏财务管理的能力,前有上海海归博士不出去工作,靠重病母亲的养老金生活,也有当街为索要生活费而暴打母亲的,后有大学生为满足自己超前消费而被不法网贷欺骗,万劫不复的。

这就是孩奴教育的结果,我们都知道中国父母最具备奉献精神,也特别任劳任怨,但是沙拉说家庭教育拼的不仅是家长的体力、劳力、财力,更重要的是观念,观念错了,满盘皆输!孩子的教育真的需要我们从改变家教理念开始做起!

那么“有偿生活机制”具体怎么做呢?沙拉说没那么复杂,她举过一个例子,她曾经做工的一个犹太富豪家庭有一个读小学的男孩子,虽然家里有很多名车,但是基本不用来送孩子上下学。无论刮风下雨,男孩子都是自己做公交车回家。如果他想要一双向往已久的球鞋,他的父母会建议他每天晚上洗一次碗筷,用自己的劳动来换取。

沙拉还说到了世界首富洛克菲勒,也是从小就给父亲做“雇工”挣零花钱,洛克菲勒的第二代、第三代甚至第四代,都严格照此办理。所以并没有中国人惯常说的“富不过三代,反而是创建了一个强大的商业帝国。

沙拉也是这样践行她的家庭教育的,通过指定家庭值日表,让孩子参与到计划制定中,分配家务劳动,让孩子懂得劳动的辛苦,学会体谅别人。

家务劳动是最基本的生存能力锻炼,让孩子承揽一部分家务,有助于培养他们的家庭观念和家庭责任感,可以增强爱的凝聚力。

在以色列的《家庭教育》,曾做过一个调查:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比,长大后的失业率为1:15,前者比后者的平均收入要高出20%左右。从小懂得劳动伦理学的孩子,在对生活不断体验的基础上,找到自己一生的方向,日后更容易事业有成。

希望这些能与君共勉!

,”

特别狠心特别爱——在有偿生活机制中爱孩子

在上篇文章《特别狠心特别爱》中,我们讲到了沙拉为了让孩子在不同环境下体会磨难,学会坚强,领会人生,带着两儿一女回到了战火纷飞的以色列。

沙拉曾是一位典型的中国母亲,她是孩子的“洗衣机”、“洗碗机”、“电饭煲”,每天无论再苦再累,也不会让孩子们动手帮忙。

直到有一天,犹太邻居的大婶来沙拉家里座客,实在看不下去了,于是就批评沙拉道:“ 不要把那种不科学的母爱带到以色列来,别以为你生了孩子就是母亲。天下的父母没有不爱孩子的,但是,爱孩子要有分寸,有原则,有方法。”

那么犹太教育与中国式教育有什么不同呢?后来沙拉采取了什么样的教育方法把三个孩子都培养的如此优秀呢?现在就请跟着我一起继续探索犹太教育的秘密吧。

有读者会非常的好奇,究竟犹太教育与中国式是教育有什么不同呢?用书上话说就是:篝火之爱VS子宫子爱。

中国父母总有要对孩子的人生负起责任的想法,这种感情除了用“子宫”这个画面来形容外,再也找不到其他的更恰当的表达方式了。

但是,当孩子走过幼年,父母在内心深处还设立“子宫安全感”久而久之就被培养成了平庸无能的人。

犹太父母爱孩子的画面则像一幅篝火图。没有固定的模式,也算不上锦囊妙计。画面中,父母用篝火点燃孩子的人生和前程,遥遥见他们就像一轮新的太阳从地平线升起。

子宫图中的父母之爱与篝火图中的父母之爱矛盾吗?不!没有子宫般的爱,就没有温度、没有奉献、没有牺牲;但是,不用篝火点燃这种爱,你再多的温度都是没有理智的感情用事,都是没有功劳只有苦劳的牺牲,都是缺乏智慧和艺术的爱!

健康的亲子之爱,应以子宫为出发点,在旅程在点燃篝火,点燃孩子生命深处的生存技能和生命素质。 而这种篝火之爱正是当前很多中国父母欠缺的,因此中国父母对孩子溺爱就成了影响孩子成长质量的雷区。

那么,什么样的爱才是篝火之爱?犹太家长爱孩子的理念和方法是什么呢?

在书中沙拉为我们归纳了犹太教育的三个内涵:

一、在有偿生活机制中爱孩子

“有偿生活机制”是犹太教育生存教育的一个精华,它取得了很好的实际效果,不仅使犹太子孙精明富有,而且还使得他们无论漂泊于世界的任何一个角落,都能如鱼得水地开展他们的事业。

二、延迟满足,适当不满足

"延迟满足"是以色列亲子教育的重要方式这一。

在犹太家长们会告诉孩子:如果你喜欢玩,就必须去赚取自由时间,但这需要你获得良好的学校教育和优秀的学业成绩。此后,你可以找到很好的工作,赚到钱。等赚到钱以后,你就可以玩更长的时间,玩更昂贵的玩具了。但是,如果你搞错了顺序,整个系统就不会正常工作,那你就只能玩很短的时间,最后只能拥有一些最终会坏掉的便宜玩具,然后一辈子就得更努力地工作,没有玩具、没有快乐。

三、撤退一步,学会放手

这个世界上所有的爱都是以聚合为最终目的,只有一种爱是以分享为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,以他独立的人格,面对他的世界。撤退趁早、放手越早,孩子就容易适应他们的未来。

今天我们重点来谈谈第一个内涵:在有偿生活机制中爱孩子。

在犹太教育中,有句口号: 要花钱自己赚。 当孩子想让父母满足某种愿望时,犹太家长通常会告诉孩子:“ 你必须通过自己的努力,来满足你的愿望。”

沙拉在刚到以色列时,在一个很富有的家庭里做工时发现,富有犹太家庭更重视孩子的生存教育。这个家庭有一个上小学的男孩,虽然家中有很多辆名车,但几乎不用来接送孩子上学。无论刮风下雨,男孩都会自己乘坐公交车去上学。

如果男孩想拥有一双心仪已久的球鞋,那么,他的父母就会建议他,每天晚饭后由他来负责洗衣碗,用自己的劳动来换取。

犹太教育认为:“理财术要从孩子抓起。”因为财商不仅是财富能力的教育,更是一种品格教育和责任教育。

在犹太家庭中,孩子们会帮助父母做一些力所能及家务,当然父母也会根据孩子们所做的家务不同给取相应的报酬。如果孩子是独生子女,不愿意做家务怎么办?

犹太家长一般会请来孩子的同学或朋友,来家中做家务,然后把相应的报酬给予孩子的同学或朋友。用这种方式来教育孩子, 要花钱自己赚,你必须通过自己的努力,来满足自己的愿望。

在犹太教育中,等到孩子升入小学高年级时,一般父母会单独开孩子开设一个独立户外,里面会划入一笔钱,数目可以是父母 一个月的工资。犹太家长那么热衷给孩子开账户,不是他们钱多没有地方放,也不是他们太溺爱孩子,而是他们有更宏大的教育目标,培养孩子的财商。

而一但孩子因使用不当而犯错误时,父母一般不用轻易帮助孩子渡过难过。他们会向孩子解释, 如果将来想拥有更有价值的东西,他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。因为只有如此,孩子才懂得过度消费所带来的严重后果,从而学会对自己的消费行为负责。

很多中国家长会担心孩子乱花钱,会“剥夺”孩子掌控钱的机会。比如想要买什么东西,通通向父母伸手要。孩子们得到的压岁钱,家长会也说:“压岁钱由父母来帮你保管”,全数地将压数钱收回去。 犹太家长认为这样做的弊端是,孩子们会因此养成花钱就伸手,一有钱就赶快花光的习惯,缺乏对消费的规划意识。

沙拉对犹太教育耳熟目染,于是也决定在自己的家中也执行有偿的生活机制。一开始还担心孩子们会有想法。但是孩子们来到以色列后,自己也亲身体会到和周围同学的差异,所以对沙拉的这个提议是都是欢呼雀跃。

于是有偿的生活机制在沙拉家是开始实施了。为了使孩子们有更好的锻炼机会。沙拉规定:如果在家里帮妈妈做春卷,可以获得10%的利润。去外面销售春卷,则要以获得20%的利润。

大儿子以华,性格比较内向,所以选择了每天早起一个小时来帮妈妈在家中做春卷。由于平时忙功课,一开始以华根本就不会做春卷,于是,他就把自己关在厨房里潜心专研,最后浪费了三斤面粉,终于做成了三张春卷。他兴奋对沙拉说:“妈妈我终于可以用自己的劳动来赚钱了。”

二儿子辉辉主动承担了销售春卷的任务。因为销售春卷不仅可以多睡一个小时的睡,而且还可以赚20%的利润。

但辉辉必竟是一个年仅13岁的孩子,他提着一篮春卷,站在街口不知所措。这时沙拉走上前去,用眼神给了孩子一个大大的鼓励。告诉他万事开头难,按照我们在家排练的去做就好。

于是辉辉鼓起勇气,走进了一家儿童用品店。店主一直很忙,辉辉很有礼貌,他耐心地等在旁边。等店主忙玩完后才上前推销他的春卷。但是,这家店主对辉辉的春卷没有兴趣,轻轻地摆手表示不需要。虽然他拒绝的很委婉,但这种事儿在大人看起来都有点尴尬,更何况是孩子。

可是辉辉没有气馁,因为沙拉在家里已经给他打了预防针,并且还传授了他一些常规的沟通法则。

辉辉又来到了一家杂货店,店主是一位四十多岁的犹太女人,她看见辉辉擒佯篮子走进来就问:“中国孩子需要些什么?”辉辉非常有礼貌的对店主说:“你好,你想品尝 一下中国春卷吗?这里有我妈妈做的中国春卷,非常好吃,我想你一定会喜欢。”店主夸奖辉辉很能干,并且买了两个春卷。

这是十三岁的辉辉做成的第一单生意,他曾经站在店门外犹犹豫豫,舌头打转。过完这一关,他整个人都好像换然一新了。

这让我想起了,我第一次做推销员的经历。当时刚走出校园的我准备锻炼一下自己,于是就找了一份推销工作。第一天,我和老师一组去推销产品,老师让我一个人负责这栋楼,他去另栋楼推销。

我站在门口犹犹豫豫了十多分钟,才鼓起勇气去敲第一家房门。但房中的男主人非常的凶,他对我吼道:“你们这些推销员,真是太让我讨厌了,年纪轻轻做什么不好,做这个! ”当时我被说的满脸通红,哭着跑下了楼去。而那天刚好是我的生日。

辉辉在十三岁的时候就有了这种体验,而我们大多数的中国子女要在大学毕业后,进入社会时才会有这种体验。这也许就是两种教育的差异吧。

中国父母是天底下最勤劳、最有奉献精神、最无私、最舍得的父母。但是,家庭教育的比拼,拼的不仅是家长的体力,劳力,财力,更重要的是观念!观念错了,满盘皆输。

为了不辜负我们作为家长的这个光荣使命,就让我们从理念的变革开始。机公永远属于早作准备的人,孩子未来的人生也许就从我们改变家庭教育理念的那天开始!

好了今天的分享就到这里吧,我还会继续分享这本书的精彩内容,喜欢的朋友请关注哦。

犹太裔亲子教育专家、亿万富翁的母亲、畅销书《特别狠心特别爱》作者沙拉·伊马斯 的英文名怎么拼写

不甘放下的,往往不是值得珍惜的,汲汲追逐的,往往不是生命需要的。停下来笑看风云,坐下来静赏花开,定下来静观自在。心态越平,坎坷就越少。人生的际遇,请,未必会来;躲,未必能免。心态放平,要来的正确面对,失去的淡然想开。

读《特别狠心特别爱之赢在家风》有感

《特别狠心特别爱:赢在家风》这本书,说句真话,的确读得时间有点长,虽然是一个字一个字读的,但是精读的过程却是很喜悦。

由于这本书是我边读边分享的书,付出的心思会更多些,因此也收获得多,因为在自己受益的同时,能帮助更多的人受益,我也感到很开心,读完之后心里也有很多的感悟和思考,因此想写出读后感,分享,同时也加深下印象。

这本书是上海犹太母亲少拉潜心四年推出的教子秘籍,旨在关注家庭教育,本书融合中国传统和犹太民族教育精华的家风传承,从严家风、迟满足以及慢教养上全面分享了作者的心得,感人至深,发人深省。

家庭教育是根,再好的学校教育都不及父母的言传身教对孩子的影响巨大。

书中那些警醒我们父母的金句让人受益匪浅。

好家风源自好父母,如果你给孩子美的眼睛,他看到的世界就是美的。如果你给孩子悲观的心,他感受到的世界就是丑恶的。

在帮助他人中收获快乐,时你的孩子也会在你身上学会帮助他们,愿意帮助他人的孩子就不会那么自私,愿意帮助他人的人也更容易得到别人的尊重和帮助。

我们总是费尽心思想让孩子上最好的学校,受最好的教育。可是,对孩子来说,最好的教育应该是来自生活和父母的。生活环境和父母的行为影响孩子一生。

想要你的孩子成为什么样的人,你就要先成为这样的人。

其实孩子很小的时候都有一颗宽容的心,不会太计较得失,但是在长大的过程中,由于父母不当的教育,这种宽容之心就慢慢丢失了。

让孩子学会吃苦,增强他的耐挫能力,从小热爱劳动,培养孩子的责任感。

父母送给孩子最好的礼物不是房子,不是盛大的婚礼,不是首饰,不是金钱,而是父母的金玉良言。

在读这本书的过程中,我常常会有很多的感悟和反思,更加认识到,与其说我们是在教育孩子,不如是说我们在影响孩子。

其实,有时候我也特别怕自己的一些不良习惯影响到孩子,因此一直努力地做好自己,但是我也不完美。

因此,我也常常会有疲惫和不快的时候,常常这个时候,是最容易把负面的情绪传递给孩子的,而这个时候的孩子就会变得特别无辜。

但是,好在,当我察觉自己的言行对孩子产生的不好的影响时,我会马上正面表达我在不觉知状态下对孩子的伤害,让孩子理解我的感受,我会马上去跟孩子求和,让她那纯净的心不受我的一些不良言行的影响,那种言行有时候就像个魔咒,改变起来特别难,但无论多难,我都愿意去克服。

因此,情绪控制是一辈子的事情,人是有情感的动物,我们只有让自己心情好了,孩子才会心情好。

如果一个妈妈心情不好,孩子怎么可能心情好呢?

前两天看到群里的一个宝妈在群里求助,说她看到自己两个调皮的孩子,总是控制不住自己的怒火,有时候真不想当妈了。

看到他的文字,我的心突然特别地心疼,于是就用自己的感悟和经历试图让她快乐起来,先照顾好自己的情绪,这是解决根的问题。

其实,这些感觉太平常了,因此,作为妈妈,我们只有照顾好自己的情绪了,才能照顾好孩子的情绪,因为情绪是会传染的。

我们是焦虑的,孩子必然是焦虑的,我们是担忧的,孩子也必然是担忧的,相反,我们是快乐幸福的,孩子也一定是快乐幸福的!

因此,好好改变,知道的理论要去作为自己行动的方案,否则知道也没有什么用,知道了,实践了,改变了,行动了,才会起到真正的作用。

愿我们每个人都做一个幸福快乐的人,愿每个孩子都健康快乐的成长!

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