大学之大(大学之道翻译及原文)

今天给各位分享大学之大的知识,其中也会对大学之道翻译及原文进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览: 1、大学之“大”,大在哪?...

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大学之“大”,大在哪?

1、大学之大,在于大师。 好的老师是一个学校的基石,也是这个学校的价值所在,当然,这些大师一般不会是什么这样那样的学者呀什么什么的,因为一个人太注重名利就会失去在学问上的造诣;

2、大学之大,在于学习。 在大学里,你可以学你自己感兴趣的东西,发挥特长,也可以沉浸于知识的海洋,尽情的吸取。

3、大学之大,在于接触现实。 步入大学,你就已不再是昔日的小孩子,身边的人也不在以一个小孩子的眼光去看你,你得学会去适应。在大学里,你就会初步接触现实的社会,无法改变的,就只有去适应,去接受。

还有其他的自己慢慢体会。欢迎提问。

你认为大学之“大”的内涵是什么?

我认为大学之“大”的内涵是:

1.首先大在它的校园面积上,比高中的时候大很多

2.大在它的在校师生数量上

3.大在整个校园的文化氛围上,周围的人都是更高层次的人,更优秀的人,导师也都是高级人物

4.大在更广阔的人脉上,周围都是来自五湖四海的人

大学之大不在于大楼之大,而在于大师之大是谁说的

梅贻琦说的。

1931年12月2日,梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。

整句话的意思是优秀的大学在于它有杰出的教师,而不是有多么豪华的建筑。

梅贻琦,字月涵,为梅曾臣长子。自1914年由美国吴士脱大学学成归国,即到清华担任教学和教务长等多种职务。1931年,梅贻琦出任清华校长。

扩展资料

梅贻琦个性沉静,寡言、慎言,他的学生曾作打油诗:“大概或者也许是,不过我们不敢说,可是学校总认为,恐怕仿佛不见得。”叶公超用“慢、稳、刚”三个字形容他。

梅贻琦受到清华师生校友很高的评价:“提到梅贻琦就意味着清华”,“梅贻琦是清华永远的校长”。

陈岱荪:梅贻琦一直是清华的教授,从感情上和对教育的基本观点上说,他和广大教师们是一致的。他平易近人,作风民主,学校大事率多征求教师意见,这也和的谦逊的性格有关。……保留清华这块净土这是他和全体教师的共同愿望。

陈寅恪:假使一个政府的法令,可以和梅先生说话那样谨严,那样少,那个政府就是最理想的。

张静愚:凡是和梅校长接触过的人,都知道他是一个沉默寡言的人,无论在任何时间任何地方,他都不肯轻易发言,甚至与友好或知己相处,也是慎于发言。但当某种场合,势非有他发言不可,则又能款款而谈,畅达己意,而且言中有物,风趣横生。

参考资料:百度百科-梅贻琦

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